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打造“苇塘模式” 赋能乡村振兴

白忠义韩周高丹陈学颖

■教育助力乡村振兴·辽宁篇
新利18 app作为一所拥有70多年办学历史的农业高职院校，致力于服务“三农”事业。近年来，学校坚持服务乡村振兴，整合人财物技资源，聚合政产学研力量，立足盖州市万福镇苇塘村，辐射整个盖州市，从思想、技术、人才、产业和组织五方面开展“立体链条式”帮扶工作，形成了服务乡村振兴“以点带面、五位一体”的“苇塘模式”。
依托人才优势
驻村帮扶出实招
苇塘村地处盖州市东部山区，全村共有730余户2600多口人，土地4000多亩，以玉米种植为主产业，老人和妇女为主要劳动力，村集体收入为零，是典型的“空壳村”。
2017年7月，学校向该村派出了由一名党务干部和两名农业专家组成的驻村工作队。工作队像钉子一样“钉”在村里。他们放弃了镇里统一安排的宿舍，坚持在村里租了三间简陋的民居做宿舍兼办公室。夏季闷热潮湿，工作队集体染上了湿疹；冬季寒冷，办公电脑不能正常启动。在发展村集体产业过程中，工作队既当管理者，又当义务技术员。为了卖好新品种苗木，他们逐村张贴宣传单，免费开展技术讲座，深入田间地头进行技术指导。村民觉得井水质量不达标，工作队就入户取样，自费为其检测。村民玉米地出现大面积死苗，工作队就为其测土样，制定解决土壤酸化方案。为降低集体生产项目成本，工作队免费打桃芽两万多个。脱贫户刘家满重病住院，工作队和村干部一起向民政部门为其申请聘请护理工；李兆忠家的羊群结构不合理，他们就协调派出单位送来优质种公羊。工作队眼里有“民”、肩上有“担”、手里有“活”、心里有“责”，用“绣花之功”全面服务盖州市乡村振兴。
依托科技强势
扶产业促进增收
学校以驻村工作队为“先锋队”，调动全校农业科技力量，开启立足苇塘村、辐射万福镇乃至盖州市的“推广技术扶产业，促进农民增收”之路。
工作队主导实施苇塘村集体果树苗木繁育推广项目。2018年以来，该项目累计繁育销售果树新品种苗木5.9万余株。学校选派养殖专家入村，集体论证实施了寄养驴项目，帮助村集体成立了经济服务社，探索发展村集体经济有效途径；帮助村里引进了高标准农田建设项目，建成高标准永久基本农田3000亩，修筑混凝土田间道路4690米，建设农田防护林网500米；因需委派专家进县、镇、村入户讲解种植养殖技术、宣传党的惠农政策、深入田间地头指导生产200余人次。学校还将高粱新品种选育和大豆新品种选育两个优势课题组落户万福镇，示范种植含拥有自主知识产权的大豆新品种100多个，繁育推广农职豆1号原种1500多公斤；选派高粱新品种选育课题主持人担任万福镇科技副镇长，示范种植酿酒高粱新品种21个。
学校发挥驻村驻镇干部培训专家的有利条件和国家培训基地优势，“请进来、走出去、上电视”，“扶上马、送一程”，组织开展帮扶式培训，先后为苇塘村、万福镇、盖州市举办40期现场培训，培训新农民4200余人，还通过营口电视台《新农村》栏目等新闻媒体举办技术培训十余期，覆盖盖州市。
依托组织优势
凝心聚力引方向
2018年以来，工作队组织学校13个党总支入村，与28户脱贫户结成“帮扶对子”，与村党支部结成“共建对子”，因户制定帮扶方案。各党总支入村20余次，其中学校党委书记张育松和党委副书记、校长张政利各带队入村2次，党委组织部带队入村9次。明确党委书记为定点帮扶工作第一责任人，党委组织部为负责处室，从人财物各方面给予工作队大力支持。各党总支入村后，为脱贫户“送温暖、献爱心、鼓干劲、助生产”，送去生产救急资金、慰问金、米面油等生产生活物资，帮助村民销售家禽等特色产品，帮助培养年轻村干部。
坚持服务为民
科技助农显成效
如今苇塘村所有脱贫户均实现稳定脱贫，10%以上的脱贫户家庭人均年收入超过两万元，开始由“输血”向“造血”转变。驻村工作队获得“全国脱贫攻坚先进集体”荣誉称号，队长白忠义被评为辽宁省脱贫攻坚先进个人和优秀科技特派员，队员分别受到记功和嘉奖表彰。工作队事迹被多家权威媒体宣传报道。
果树苗木繁育推广和寄养驴两个项目，为村集体净增收10余万元。特色“五小”养殖项目在万福镇良性发展，苇塘村50余户脱贫户每年增收20余万元。新品种果树苗木推广和跟踪技术服务，带动苇塘村27户脱贫户发展果树庭院经济，带动县域内农户新发展果树1000余亩、增收100余万元。通过引入高粱和大豆育种课题，带动万福镇农户有效调整了种植结构。通过实施高标准农田建设项目，苇塘村粮食种植条件得到很大改善，粮农的种粮热情和收入都有了较大提高。
通过培训，学员思想进一步解放、技术进一步增强、经营管理能力进一步提高，涌现出养羊专业户李兆忠、“盖州李子哥”张鹏等一批致富能手，发挥了示范带动作用，为盖州市培育了一大批农村实用人才，提智育才成效显著。
探索“苇塘模式”
助力乡村振兴
新利18 app贯彻落实党的二十大精神，充分发挥人才优势、科技优势、组织优势，积极探索“苇塘模式”。
一是推进职教供给侧结构性改革，持续培养乡村振兴急需的高级技术技能人才。积极打造特色农业专业群，提高涉农专业比例。以提升学生认知能力、合作能力、职业能力和创新创业能力为目标，依托农业行业高端企业，全面深化具有育训结合特色的“书证融通、三体系融合”人才培养模式改革，打造高级技术技能人才培养新高地。
二是推进培训模式改革，持续培育乡村振兴急需的乡土人才。聚焦县域，建立政行企校联动机制，提高培训质量，积极开展“高层次乡村治理人才培养工程”“高素质农民培育工程”，持续培育“懂农业、爱农村、爱农民”和“有文化、懂技术、善经营、会管理”的“留得住、用得上”的乡土人才。
三是提高科技创新和社会服务能力，赋能县域产业振兴。聚焦服务县域涉农企业，打造科技创新平台，提高科技创新能力水平，为县域涉农企业转型升级、提质增效提供科研成果支撑。聚焦县域农业主导产业，为县域农业主导产业良性发展提供技术服务和指导。
四是坚持发挥党建优势，助力乡村振兴。学校将与苇塘村基层党组织共建经验推广普及到万福镇，帮助更多的村党组织提高建设水平，继续向盖州市选派政治素质高、工作能力强、熟悉农村工作的优秀驻村干部，全面助力乡村振兴。

来源：《中国教育报》2023年5月4日第10版

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